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家长胸有定见,孩子就不慌

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【家长心声】
作者:周丹(一年级新生家长)
本年9月1日,我的孩子成为“双减”政策出台后的第一届小一新生。孩子完整地享受完了她的四年幼儿园(托班+3年幼儿园)生存,在游戏、玩耍、阅读的快乐中习得了幼升小需要的基本技能。
我是比较淡定的家长。曾经有朋友惊讶于孩子中班了,我竟然还没有给她每天进行50以内加减法的“刷题训练”。我做的是,通过教具和实物让她理解数是什么,理解了10以内的数,再过渡到20……随着孩子年事的增长,她对于数的理解也更深刻。没有经过特殊训练的她,现在也可以很熟练地进行数字运算了,甚至可以自己表达出“乘法”与“除法”的运算关系。
“双减”并不意味着“躺平”,家长是需要学习的。只有自己不断学习,才能做到心中有数,孩子不慌。我一直阅读语文、数学学习类的书籍,也会阅读关于教诲学、儿童心理学、家庭教诲学相关的读物。这些图书让我了解了孩子的心理特点,了解了她将来要面对的学科学习的特点和方法。同时,我一直坚持亲子共读,不仅可以拉近母女之间的关系,也能让小朋友在聆听中共情、学会表达。
即将踏入小学的孩子最重要的还有心理上的建设。我会经常与她聊起进入小学和在幼儿园的不同,带她去即将升入的小学门口拍照,让她知道进入小学是一件值得期待的事故。作为家长,还需要陪着孩子一起合理规划学习,配合学校教诲,帮助孩子建立良好的学习习惯,循序渐进地学习好课程体系。
《光明日报》( 2021年09月14日 13版)
来源:光明网-《光明日报》

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